為緊跟國(guó)家教育均衡發(fā)展的政策步伐，助力鄉(xiāng)村振興，詮釋新時(shí)代青年的初心和使命。7月7日至7月12日，安徽理工大學(xué)“逐夢(mèng)微光，同‘理’起航”校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)前往安徽省阜陽(yáng)市潁上縣賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校及周邊地區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我一直渴望親身參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的品格、磨礪自己的意志、豐富自己的才能，為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名大一的學(xué)生，我很幸運(yùn)地在暑期時(shí)間參與到此次支教實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。
7月1日至6日，出發(fā)前的一周，整個(gè)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備、細(xì)致的規(guī)劃、安排好了一切預(yù)案。豐富的課程安排、多才多藝的團(tuán)隊(duì)成員讓我們對(duì)此次支教活動(dòng)充滿了信心。7月7日上午，我們從安徽理工大學(xué)天工門正式出發(fā)，一路上我既興奮激動(dòng)，又忐忑不安。興奮的是一趟新鮮的旅程，忐忑的是一種未知的嘗試。即將面對(duì)著70余名陌生的面孔，向七年級(jí)的小朋友教授課程，缺乏支教經(jīng)驗(yàn)的我，一想到未來(lái)一周將要面臨的種種困難與考驗(yàn)，不免深深感到壓力與緊張。經(jīng)歷四個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了目的地——潁上縣賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校，在安全學(xué)院團(tuán)委書記蘭學(xué)強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)與校方做好對(duì)接工作，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了學(xué)校、向我們介紹了賽澗的風(fēng)土人情，使我們感到溫暖與輕松許多。7月7日下午，我們來(lái)到未來(lái)一周教課的教室，做好衛(wèi)生清潔和開班前最后的準(zhǔn)備工作，一切準(zhǔn)備就緒，只等與孩子們的相見(jiàn)。
7月8日上午7時(shí)，在賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校，在同學(xué)們熱烈的掌聲和充滿期待的眼神中，我們走進(jìn)教室，同學(xué)們熱情地同我們打招呼，我頓時(shí)感到十分溫暖。他們的臉上洋溢著燦爛的笑容、天真爛漫，他們以哥哥姐姐稱呼我們。我看著他們眉眼帶笑，仿佛看見(jiàn)幼時(shí)的自己，那一刻我似乎明白了支教的意義。第一堂課，我走下講臺(tái)，同學(xué)生們分享大學(xué)生活、暢談理想，走進(jìn)他們的心里世界、拉近彼此的距離。同學(xué)們都表示十分期待這一周的課，在這個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在孩子們心中，大學(xué)生是富有學(xué)識(shí)、眼界寬廣的哥哥姐姐，他們很珍惜和我們相處的機(jī)會(huì)，考上大學(xué)是他們遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他們渴望成為祖國(guó)需要的人才。我鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上、走出小鎮(zhèn)，去看外面的世界、去超越我們、去成為比我們更優(yōu)秀的大學(xué)生。之后的幾天，團(tuán)隊(duì)成員們?yōu)橘悵净刈遴l(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)生帶來(lái)了豐富多彩的課程，幫助孩子們開拓眼界、激發(fā)興趣。我?guī)��?lái)的課程是《紅色精神宣講》和《DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制原理解析》，一方面向?qū)W生們生動(dòng)地介紹了建黨精神、長(zhǎng)征精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等偉大的民族精神，與學(xué)生們分享黨的發(fā)展史、國(guó)家的輝煌成就，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感、鼓舞同學(xué)們接續(xù)奮斗、傳承發(fā)揚(yáng)紅色精神；另一方面向同學(xué)們科普有關(guān)DNA的生物知識(shí)、激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)研究的興趣、啟迪同學(xué)們對(duì)于大自然、世間萬(wàn)物的思考。
課堂教學(xué)只是我們與孩子們相處的一小部分，觸動(dòng)我的更多是課余和孩子們的相處。在課間、放學(xué)后，總有孩子找到我們?cè)儐?wèn)有關(guān)高中、大學(xué)生活的問(wèn)題、同我們探討學(xué)習(xí)方法、分享生活樂(lè)趣，他們邀請(qǐng)我們加入他們的游戲，一起打籃球、踢足球。孩子們性格各異，他們總是歡樂(lè)無(wú)憂、自由灑脫的，他們一個(gè)個(gè)燦爛的笑容每時(shí)每刻都在溫暖我的心。有一位小朋友似乎格外喜歡我，頭兩天過(guò)去后，他總是課間找到我聊天、找我玩一些有趣的小游戲，他個(gè)頭不大、很愛(ài)笑、說(shuō)話也很伶俐，我蠻喜歡他，所以后面我常�？v容著他，將他駝上我的背玩耍，他很滿足，我也很開心。離別的那一天他一大早跟我說(shuō)想喝奶茶，臨走時(shí)我買來(lái)送到他手里，他驚訝壞了，詫異于自己隨口說(shuō)的一句話竟被我記住且得到實(shí)現(xiàn)，我笑著告訴他，你得像哥哥一樣做一個(gè)言而有信的人，答應(yīng)我。其實(shí)他應(yīng)該不會(huì)忘記，那天手工課后我羨慕團(tuán)隊(duì)成員收到了學(xué)生送的手工作品，我跟他說(shuō)我也想要一個(gè)，下一節(jié)課間他便送了一個(gè)紙花到我手里，這事我記得清楚，花也保存得好好的，我很感激他，我清晰地記得他名字。還有一位孩子給我們團(tuán)隊(duì)其中三位成員送了“甜啦啦”，我有一份，這讓我們仨高興很久，那是位男同學(xué)，外表粗獷，卻沒(méi)想到是很細(xì)心的，也算是對(duì)我們的一種認(rèn)可，很感激他。故事還有很多，一一說(shuō)起來(lái)是要讓人流淚的。我總覺(jué)得，這些瑣碎的、不起眼的交往片段才是支教生活里濃墨重彩的一筆。我用相機(jī)記錄每一個(gè)瞬間：孩子們認(rèn)真聽課、積極問(wèn)答問(wèn)題、一絲不茍的書寫毛筆字、攜手拼搭積木、互相配合完成物理實(shí)驗(yàn)、在綠茵場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地追逐......我試圖用鏡頭留住他們燦爛的笑臉、稚嫩的面龐。時(shí)至今日，每當(dāng)我翻看相冊(cè)，總不免得一陣悵然，懷念那段難忘的時(shí)光。
7月12日，是告別的日子，這是很讓人糾結(jié)的時(shí)刻，好像工作結(jié)束是要輕松許多，可心中卻是萬(wàn)般不舍。上午我們舉辦了聯(lián)歡會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員和孩子們都很積極地上臺(tái)表演，在一派輕松歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束了支教內(nèi)容。最后一次站上那個(gè)講臺(tái)，我落了淚，我在他們的筆記本上寫下自己的名字、留下寄語(yǔ)。那天雨下得很大很大，同學(xué)們都擠到教室外面來(lái)送別我們，看著孩子們的眼睛，我難以平靜，他們眼角帶淚向我們揮手作別。
短短幾天，可這段經(jīng)歷已成為我生命中不可割舍的一部分。每每想起你們，便止不住悲傷。不必懷念，如果你們記得我們一段時(shí)間，那我們這一趟便值得，一切就都有意義。我感謝這群孩子們�；蛟S我們本就是一本倉(cāng)促的書，書中記錄著一首又一首滾燙的詩(shī)�；▋汉蜕倌�，我們隔著青春相見(jiàn)。
今年花勝去年紅，可惜明年花更好。只愿你們熱烈、快樂(lè)、向上且自由！