華南師范大學(xué)文學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目梨園新聲課題組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“梨園新聲課題組”）聚焦地方戲劇的弘揚(yáng)與發(fā)展、美育精神與文化自信的共建，聯(lián)合黃石街雙百工程社工站共同開(kāi)展“戲曲入童心，非遺共傳承——走進(jìn)廣東漢劇”文化活動(dòng)。 2024年4月30日18時(shí)30分起，“廣東漢劇奇妙之旅”正式開(kāi)啟。廣東漢劇屬于國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是廣東三大劇種（粵、潮、漢）之一，被周恩來(lái)總理譽(yù)為“南國(guó)牡丹”。本次活動(dòng)將非遺傳承融入社區(qū)文化活動(dòng)，旨在帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)廣東漢劇相關(guān)知識(shí)，感知傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)魅力，在豐富青少年精神文化生活、提高青少年文化素養(yǎng)的同時(shí)助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳。

“老師，我知道這個(gè)是臉譜！”各色臉譜、各式古琴打開(kāi)了走向傳統(tǒng)戲曲的第一道門(mén)，激發(fā)出孩子們了解廣東漢劇的積極性。課題組借繪聲繪色的語(yǔ)言與生動(dòng)形象的視頻講解了廣東漢劇歷史淵源與七大行（生、旦、丑、公、婆、紅凈、烏凈）特征等常識(shí)，孩子們?cè)谡n堂中興致盎然地模仿起劇中的身段與動(dòng)作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)出濃厚的藝術(shù)氛圍。為進(jìn)一步鞏固知識(shí)普及效果，課題組結(jié)合課堂內(nèi)容開(kāi)展趣味問(wèn)答，孩子們踴躍舉手參與，在歡聲笑語(yǔ)中深化對(duì)廣東漢劇的認(rèn)識(shí)。

在課堂的尾聲，孩子們投入廣東漢劇行當(dāng)形象圖的上色活動(dòng)中。色彩鮮明的旦角與公角躍然紙上，每一筆、每一道痕跡都流淌著孩子們的觀察力與創(chuàng)造力。寓教于樂(lè)的活動(dòng)設(shè)置助力孩子們?cè)趯?shí)踐中切身感受旦角與公角的特點(diǎn)，領(lǐng)略廣東漢劇的韻味，播下熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，燃起民族自豪感與文化自信心。

一位孩子在上色活動(dòng)過(guò)程中表示：“我記得，這是剛剛課堂里提到的公角。”廣東漢劇入社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)戲曲傳承發(fā)展的有力之舉，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的生動(dòng)實(shí)踐。廣東漢劇以“美”為原則，以“演故事”為目的，包含了傳統(tǒng)詩(shī)歌音樂(lè)，傳達(dá)了核心價(jià)值觀，將審美性、故事性、文學(xué)性、教育性高度融合。而知識(shí)普及活動(dòng)在豐富社區(qū)文化建設(shè)的同時(shí)，為青少年進(jìn)一步體悟廣東漢劇中蘊(yùn)含的文化重量與中華美德奠基。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的寶貴財(cái)富，傳統(tǒng)戲曲是民族文化的深厚積淀。新征程上，作為傳統(tǒng)戲曲傳播的青春力量將與戲曲工作者共進(jìn)，推動(dòng)廣東漢劇入社區(qū)、進(jìn)校園，宣傳廣東戲曲的歷史淵源與藝術(shù)特色，以期拉進(jìn)青少年與戲曲的物理與心理距離，架起青少年與戲曲文化的情感橋梁，同時(shí)借寓教于樂(lè)的形式播撒興趣種子、提升青少年的戲曲素養(yǎng)，助力廣東漢劇人才培養(yǎng)，讓百年漢劇之花綻放時(shí)代光彩。