【山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 7月14日訊】（通訊員 梁晟赫 徐鳳田 王貞磊 ）
沃土村的鄉(xiāng)村風(fēng)貌、風(fēng)土人情
7月13日上午，“Cu-Zn”暑期社會實踐團隊對沃土村的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)特色、民風(fēng)文化等等多個方面進行調(diào)研。為接下來“Cu-Zn”暑期社會實踐團對沃土村鄉(xiāng)村振興的社會實踐工作的順利開展做好充足的準備。
“Cu-Zn”暑期社會實踐團的隊員們在沃土村委員會委員的帶領(lǐng)下，沿著村里的主干道對沃土村有了大致的一個了解。團隊成員了解到，由于鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)的需要，沃土村是一個由其他鄉(xiāng)村的村民移居過來組成的村落。沃土村目前正處于鄉(xiāng)村振興的初級階段，村里經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)有水產(chǎn)養(yǎng)殖、藥材種植、塑料廠以及特色農(nóng)業(yè)等等。
鄉(xiāng)村振興一個非常的的課題就是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。有句俗語說的好：“要想富，先修路”，由于沃土村地處山區(qū)，在環(huán)境因素的影響下，道路的翻修和拓寬以及水溝的治理工作被早早地提上日程。在炎熱的夏天，村干部依舊帶領(lǐng)實踐團參觀村莊，熟悉工作。當(dāng)?shù)氐木用翊緲�、熱情好客，帶領(lǐng)實踐隊員們品嘗當(dāng)?shù)丶兲烊�、無污染的水果。實踐團的成員們也跟當(dāng)?shù)氐木用耖e聊了解鄉(xiāng)村的發(fā)展?fàn)顩r，以及自己對鄉(xiāng)村發(fā)展的想法。
調(diào)研鄉(xiāng)村教育，助力鄉(xiāng)村振興
7月13日下午，為了更好地了解沃土村當(dāng)?shù)亟逃�環(huán)境的真實現(xiàn)狀，Cu-Zn暑期社會實踐團隊在村委會工作人員的帶領(lǐng)下進入沃土村唯一的學(xué)校。由于沃土村中孩童數(shù)量相對較少，為了更好地管理學(xué)生，沃土村將幼兒園與小學(xué)建在一起。
從學(xué)校外觀察，總共分為四個部分，進入校園，左手邊是保安室，負責(zé)看守大門和保障孩子們的安全，因?qū)W校中孩子們的年齡尚小，加之沃土村附近水域較多，保安室的責(zé)任和作用就十分重要；右手邊是沃土村幼兒園，放置著一些小玩具供孩子玩耍；保安室后方，是學(xué)校新建的操場，操場齊整而又干凈。學(xué)校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施與娛樂設(shè)施非常齊全。
沃土村小學(xué)園區(qū)有一棟三層教學(xué)樓。據(jù)悉，由于大多數(shù)孩童隨著父母進入縣城，離開沃土村，孩子們的數(shù)量相對減少。為了加深對沃土村情況的了解，團隊成員邀請村委會工作人員開展教育主題會議，探討關(guān)于沃土村近年來教育的發(fā)展現(xiàn)狀和可能的應(yīng)對辦法。教學(xué)樓中設(shè)有留守兒童關(guān)愛室、綜合實踐活動室和科技活動室，教室多樣且全面，當(dāng)?shù)胤浅ｊP(guān)注孩子們的身心健康成長。
帶隊老師走訪，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)座談
7月14日上午，“Cu-Zn”暑期社會實踐團隊的帶隊老師來到沃土村，與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)及實踐團的成員見面。帶隊老師詳細地介紹了本次“三下鄉(xiāng)”活動的策劃方案及實踐安排，贊許了實踐團隊員們的工作態(tài)度，希望同學(xué)們能夠更加積極地完成接下來的工作。同時，老師也強調(diào)了“三下鄉(xiāng)”的生活及社會實踐活動中的相關(guān)紀律要求，并計劃好了接下來的日程，做到事事落實，井然有序。
當(dāng)?shù)貓F縣委、街道、村居相關(guān)負責(zé)同志對同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎，同時介紹了沃土村的基本情況和地域特色，希望志愿者們在社會實踐過程中用專業(yè)知識和深厚情懷為鄉(xiāng)村振興助力。
“Cu-Zn”暑假社會實踐團成員們紛紛表示，將會以本次社會實踐為契機，充分發(fā)掘新時代沂蒙大地上的鄉(xiāng)村振興動人故事，從紅色歷史中汲取力量，在躬身實踐中錘煉本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)，努力做到“把論文寫在祖國大地上，把成果留在鄉(xiāng)村田野間”。
 
山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“Cu-Zn”暑假社會實踐團   責(zé)任編輯：梁晟赫
作者：梁晟赫 徐鳳田 王貞磊
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