秉承著“把紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、紅色基因傳承好”的理念和推動(dòng)紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展的追求，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)“重跡紅旅”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新紅色文化宣傳形式、完善新紅色文化宣傳計(jì)劃、推出創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等方向上進(jìn)行細(xì)致研究后，開展了以深入挖掘紅色歷史故事的聯(lián)系、精心設(shè)計(jì)劇本來引導(dǎo)參與者city walk的漫步中進(jìn)行紅色歷史探索的項(xiàng)目，讓參與者深入感受紅色文化魅力。項(xiàng)目目前已有完善且細(xì)致的活動(dòng)方案與產(chǎn)品框架，為進(jìn)一步確保項(xiàng)目高質(zhì)量落地，團(tuán)隊(duì)于1月份在廣州開啟了為期五天的實(shí)踐調(diào)研。

一、項(xiàng)目實(shí)踐

實(shí)踐成員由艾佳琪、姜怡婧、歐陽嘉妍、周碧筠、曾紫儀、張君昊、王佳怡、周沛珊組成。
成員們分為調(diào)研組和產(chǎn)品組，調(diào)研組基于項(xiàng)目形式與項(xiàng)目受眾，采訪多年齡段居民游客，與景點(diǎn)工作人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，和沿途店鋪建立聯(lián)系和形成初步合作；產(chǎn)品組根據(jù)已有的初步策劃方案，游走調(diào)研周恩來、魯迅這兩位紅色人物相關(guān)路線所涉及的紅色景點(diǎn)、具體活動(dòng)門鋪等，基于實(shí)際情況，梳理修改項(xiàng)目流程與各項(xiàng)細(xì)節(jié)。兩組成員密切溝通信息，以保證項(xiàng)目活動(dòng)穩(wěn)步
 
集思廣益、聽群眾心聲
 
在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)的調(diào)研組成員采訪了不同年齡段的路人，包括學(xué)生、中老年夫婦等，還采訪了項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)周圍的居民、店鋪員工等，收集了多份線下調(diào)查問卷，與商鋪建立了初步交涉與聯(lián)系，為后續(xù)合作打下基礎(chǔ)。在走訪調(diào)查中，我們團(tuán)隊(duì)不僅擁有了現(xiàn)實(shí)群眾的切實(shí)建議與大力支持、收集到了較廣泛、較全面的數(shù)據(jù)，也體會(huì)到了當(dāng)?shù)厝嗣裆屏紵崆榈拿篮闷返乱约案呱械膼蹏�情懷，我們�(yōu)橹�感�?dòng)的同時(shí)，也相信項(xiàng)目的受眾在參與本項(xiàng)目時(shí)不僅能感受到紅色革命的震撼，也會(huì)為這份純粹的風(fēng)土人情動(dòng)容。
團(tuán)隊(duì)在文德樓進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，采訪當(dāng)?shù)鼐用駮r(shí)，當(dāng)?shù)鼐用癖硎荆?ldquo;文德樓是周恩來先生過去曾居住的地方，目前文德樓正在修繕，未來將作為紅色教育基地對(duì)外開放，我們很歡迎有像你們一樣的團(tuán)隊(duì)來為紅色故事做貢獻(xiàn)。”
 
在農(nóng)講所，我們采訪到了一位黨員父親，他很希望自己的孩子可以多去參加紅色教育方面的活動(dòng)。鑒于小朋友活潑好動(dòng)的天性，如何吸引孩子對(duì)紅色文化的注意力，保障親子游玩的娛樂性與有序性，更好地挖掘本項(xiàng)目親子游的潛力，是我們團(tuán)隊(duì)接下來會(huì)著重思考的一個(gè)問題。
 
在魯迅紀(jì)念館里面，團(tuán)隊(duì)遇到一些中年的紅色景點(diǎn)愛好者，他們很希望年輕人積極地去做、去參與、去了解、去挖掘。“是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但是很有意義，希望你們可以去做到。”

在對(duì)部分學(xué)生的采訪當(dāng)中，學(xué)生反饋道，除非是學(xué)校組織，周末地時(shí)候喜歡跟朋友一起玩，但不太會(huì)考慮參與紅色主題的活動(dòng)。可是如果是趣味性的紅色主題活動(dòng)的話，會(huì)更愿意參與，可知大眾心中對(duì)于傳統(tǒng)的紅色文化相關(guān)活動(dòng)還是稍欠興趣，這也說明只要我們?cè)诩t色文化的攝取過程中多加趣味性因素，打破大眾對(duì)于紅色文化活動(dòng)的認(rèn)知壁壘，我們就有機(jī)會(huì)讓紅色文化“活”起來，讓紅色故事更能深入人心。
 
在成員采訪到中小學(xué)生的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)目前紅色旅游教育現(xiàn)狀客觀上存在一定的困難，相比較其他旅行主題，年輕人對(duì)于紅色旅游的自主性、主動(dòng)性與積極性相對(duì)缺乏，并沒有非常強(qiáng)烈的欲望在平時(shí)主動(dòng)去參與。團(tuán)隊(duì)希望通過創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，打破紅色文化與年輕大眾之間存在的壁壘，激活紅色文化，讓年輕人主動(dòng)且常態(tài)化的參與紅色活動(dòng)，讓年輕人真正熱愛探索紅色故事，是本項(xiàng)目持續(xù)追求的目標(biāo)。
 
親臨現(xiàn)場(chǎng)，完善產(chǎn)品細(xì)節(jié)
團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品組調(diào)研則去到了廣州魯迅紀(jì)念館、明遠(yuǎn)樓、中共廣東區(qū)委會(huì)舊址、廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、周恩來故居文德樓等地。在尊重紅色文化遺產(chǎn)以及當(dāng)?shù)鼐用裆�活的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)由點(diǎn)到面，由面到線，全面細(xì)致地抓住活動(dòng)地點(diǎn)的特點(diǎn)與細(xì)節(jié)，再結(jié)合項(xiàng)目環(huán)節(jié)進(jìn)行排演，復(fù)現(xiàn)項(xiàng)目活動(dòng)場(chǎng)景，與排演即時(shí)反饋反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品方案。
 
團(tuán)隊(duì)成員們認(rèn)真觀察研究路線中的舊址中所擁有的紅色資源，為后續(xù)設(shè)計(jì)制作適合參與者游覽學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
 
路線中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)地考察后認(rèn)真打磨設(shè)計(jì)的。團(tuán)隊(duì)將合理運(yùn)用紅色場(chǎng)所中的資源，通過融入謎題推理、線索搜尋等有意思的元素，將靜態(tài)的紅色資源“活起來”，讓參與者更有動(dòng)力去探尋紅色故事，感悟紅色精神。
 
中共廣東省臨時(shí)委員會(huì)舊址，廣州魯迅紀(jì)念館，農(nóng)講所……團(tuán)隊(duì)成員追尋著周恩來和魯迅在廣州的紅色足跡，在每一個(gè)與他們相關(guān)的地方都留下了我們的身影。

實(shí)踐出真知，排查項(xiàng)目問題
調(diào)研過后的晚上，團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)白天調(diào)研工作開展會(huì)議進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，根據(jù)調(diào)研情況不斷修改和調(diào)整產(chǎn)品，使產(chǎn)品更精細(xì)、更可行、更能滿足大眾需求。
 
產(chǎn)品在通過多日的調(diào)研不斷被調(diào)整、打磨后，團(tuán)隊(duì)在27、28號(hào)兩天對(duì)周恩來紅色路線、路線紅色路線進(jìn)行模擬內(nèi)測(cè)，分批以組織者和參與者的視角切身體驗(yàn)產(chǎn)品，在內(nèi)測(cè)過程中不斷發(fā)現(xiàn)各種問題，不斷修正，尋找更優(yōu)方案，追求優(yōu)化為更能滿足大眾喜聞樂見的創(chuàng)意紅色項(xiàng)目。

紅色旅游形式較為特殊，在活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)過程中，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)產(chǎn)生許多顧慮，如擔(dān)心破壞文物、擔(dān)心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)與場(chǎng)所內(nèi)的紅色資源不相匹配等；在與紅色場(chǎng)所工作人員交涉的過程中，工作人員覺得自己沒有權(quán)力、沒有辦法去決策，也沒有安全感去接納，若想要真正把這個(gè)項(xiàng)目做大做強(qiáng)的話，不僅需要團(tuán)隊(duì)成員更細(xì)致的打磨，還需要更標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范和更有力的支持。
 

二、項(xiàng)目成果

兩期完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)
 
----周恩來、魯迅完整活動(dòng)物資包
  基于前期的資料搜集和線下調(diào)研，本項(xiàng)目的前兩期關(guān)于魯迅與周恩來的活動(dòng)環(huán)節(jié)以基本完善，活動(dòng)物資包、路線圖和參與者、組織者手冊(cè)等也以準(zhǔn)備就緒，為后續(xù)開展和落地打下基礎(chǔ)。
 
IP形象設(shè)計(jì)——紅小跡
 
IP形象
紅小跡，“紅”表示中國紅色故事、紅色文化、紅色精神力量 ，“跡”表示新時(shí)代的我們重走偉人的“路跡”，象征著紅色文化像“星火燎原 ”般代代相傳，生生不息。
IP故事（初定）
 
一群熱愛旅行，充滿熱情的年輕人相約在山里野營。晚上，他們一群人圍坐在火堆旁閑聊……曾偉若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，往火堆丟進(jìn)幾根樹枝，劈里啪啦，讓原本火勢(shì)就大的火堆燒的更加兇猛，這時(shí)一團(tuán)小火苗竄了出來�；�身成一個(gè)小火苗人，背著一個(gè)綠色挎包……（以上僅為前言展示）
                                                                                             

                                                                                                            三、項(xiàng)目展望
 
推新事物發(fā)展，仍需各方支持
紅色旅游教育十分重要，本項(xiàng)目紅色創(chuàng)意旅游形式作為時(shí)代新事物，團(tuán)隊(duì)在調(diào)查中也面臨了諸多現(xiàn)實(shí)難題，如果要把項(xiàng)目做大做強(qiáng)，需要更標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范體系、同時(shí)也需要更多的支持，我們相信新事物的出現(xiàn)一定會(huì)存在問題，面臨難題，但是我們相信值得發(fā)展的事物，只要更多人和更多力量積極涌入其中，遇到問題則解決問題，最終一定能實(shí)現(xiàn)紅色夢(mèng)的絢麗綻放。
 
保護(hù)紅色資源，重?cái)?shù)字化建設(shè)
以紅色資源保護(hù)為例，考慮到參與者沉浸體驗(yàn)和當(dāng)?shù)丶t色資源保護(hù)在一定程度上存在著矛盾，經(jīng)過多次討論，團(tuán)隊(duì)最終計(jì)劃結(jié)合數(shù)字化旅游，通過建設(shè)數(shù)字化平臺(tái)，用數(shù)字化去升級(jí)，減少對(duì)于文化資源的破壞，同時(shí)利用信息技術(shù)保障參與者的體驗(yàn)感。團(tuán)隊(duì)通過本次實(shí)踐更加充分地了解了當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，并基于此對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行不斷的修整和完善，不僅使項(xiàng)目的數(shù)字化目標(biāo)以及紅色文化教育目標(biāo)更加明確，也充分地從民眾的反饋中汲取了更多的項(xiàng)目靈感。
 
 
激活紅色資源，賡續(xù)紅色基因 
響應(yīng)國家十四五規(guī)劃，通過新形式、新手段，新途徑講好紅色故事，賡續(xù)紅色血脈。產(chǎn)品致力于讓參與者深度體驗(yàn)所在地的革命歷程中的光輝歲月，感受革命先烈為民族獨(dú)立和解放事業(yè)所做的偉大犧牲，與他們共同感受紅色革命的震撼和韻律，感悟革命思想的智慧與力量。