為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育扶貧工作的重要論述，高度重視支教工作，把支教工作作為重要抓手，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育更好發(fā)展，推動(dòng)教育資源均衡化發(fā)展。安陽(yáng)師范學(xué)院教育學(xué)院“守護(hù)春苗 鄉(xiāng)村振興”推普活動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到河南省安陽(yáng)市湯陰縣南周流小學(xué)展開(kāi)為期一個(gè)月的暑期支教實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)岳飛 傳承教育
湯陰是愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛的故鄉(xiāng)，南周流小學(xué)更是緊鄰岳飛先塋，處于這樣一個(gè)獨(dú)特的地理位置，守護(hù)春苗暑期實(shí)踐活動(dòng)的成員來(lái)到岳飛先塋參觀學(xué)習(xí)。
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育扶貧工作的重要論述，高度重視支教工作，把支教工作作為重要抓手，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育更好發(fā)展，推動(dòng)教育資源均衡化發(fā)展。安陽(yáng)師范學(xué)院教育學(xué)院“守護(hù)春苗 鄉(xiāng)村振興”推普活動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到河南省安陽(yáng)市湯陰縣南周流小學(xué)展開(kāi)為期一個(gè)月的暑期支教實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)實(shí)地考察，實(shí)踐成員感悟良多，深入了解了岳飛的個(gè)人經(jīng)歷和其高尚的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情懷，團(tuán)隊(duì)成員將所感所得轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，運(yùn)用到活動(dòng)教學(xué)中。開(kāi)展“學(xué)習(xí)岳飛精神”專題活動(dòng)，學(xué)習(xí)岳飛事跡，讓學(xué)生們了解了岳飛為何被稱為：一詞壓兩宋，一人抵萬(wàn)軍。學(xué)習(xí)岳飛忠于國(guó)家、孝敬父母的精神，感受岳飛“摧精擊銳，不勝不止，則不知有其身”的破敵之勇和平生志望難酬的守土之憾。學(xué)生們無(wú)不為岳飛的愛(ài)國(guó)之情感動(dòng)。課上南周流學(xué)校一年級(jí)學(xué)生們齊聲背誦岳飛傳世名篇《滿江紅》，一氣呵成，慷慨激昂，以此表達(dá)對(duì)岳飛的敬意。

呵護(hù)心靈 照亮未來(lái)
留守兒童是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)并將長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體，是最需要關(guān)注的特殊兒童群體之一。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員了解到，著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求不斷增加，南周流村許多勞動(dòng)力離開(kāi)家庭去其它地區(qū)務(wù)工，導(dǎo)致出現(xiàn)了大量留守兒童。留守兒童不能與父母共同生活，因此長(zhǎng)期缺少親情陪伴和完整的家庭教育，許多孩子在心理上出現(xiàn)了問(wèn)題，變得孤僻和孤獨(dú)，出現(xiàn)分離性焦慮和難過(guò)等悲觀情緒。為了幫助南周流村留守兒童健康成長(zhǎng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“心靈一角”心理健康主題活動(dòng)。設(shè)立心靈樹(shù)洞，將信件投入樹(shù)洞，孩子們有的寫(xiě)了煩惱的事，有的寫(xiě)了難忘的事，還有的寫(xiě)了想對(duì)媽媽說(shuō)的話等等。通過(guò)寫(xiě)信的方式，鼓勵(lì)留守兒童表達(dá)自我，分享快樂(lè)，粉碎煩惱。

關(guān)愛(ài)留守兒童已成為了社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)工作，留守兒童也是新時(shí)期建設(shè)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的特殊群體，更是未來(lái)建設(shè)鄉(xiāng)村振興的重要力量。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員郭佳妮表示：“這里很多小孩是留守兒童，我們能做的就是像太陽(yáng)一樣，溫暖和照耀他們，給予他們我們力所能及的。希望他們能夠健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后也能為帶動(dòng)南周流村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，無(wú)數(shù)個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事，也是一個(gè)值得期待的未來(lái)。我們能做的，就是讓孩子們成為自己人生的舵手，在驚濤駭浪中獨(dú)自揚(yáng)帆，成為最好的自己。 讓人們能夠正確認(rèn)識(shí)留守兒童、更加關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
七月，驕陽(yáng)似火，恰似守護(hù)春苗支教團(tuán)成員們懷揣著青春和夢(mèng)想的心在灼熱地燃燒著，希望他們的經(jīng)歷可以激勵(lì)所有為三下鄉(xiāng)付出努力的志愿者們，期待著他們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，用實(shí)踐感恩社會(huì)。