我覺(jué)得作為一位好數(shù)學(xué)老師要有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、學(xué)識(shí)淵博，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，要有正確的學(xué)生觀、做到因材施教，不斷的進(jìn)行反思。同時(shí)，具備耐心和責(zé)任心，能夠激發(fā)學(xué)生思維，并與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。
      一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱愛(ài)，并可以做到將這種熱愛(ài)傳遞給學(xué)生。他們應(yīng)該能夠向?qū)W生展示數(shù)學(xué)的美妙和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生愿意主動(dòng)研究數(shù)學(xué)。好老師用他的愛(ài)心和知識(shí)影響著我們，是我們的良師益友。他教給我們的不僅是知識(shí)，更多的是做人的道理。他那豐富而又親切的教學(xué)方式，讓我們學(xué)到了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。更是用自己豐富的知識(shí)來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并為之努力拼搏的人。這樣善于與人溝通、性格開朗、平易近人的好數(shù)學(xué)老師，用自己真誠(chéng)的心去和別人交流。他善于發(fā)現(xiàn)我們身上存在著什么問(wèn)題，并及時(shí)地給我們指出錯(cuò)誤之處。能讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
      師德，即教師的職業(yè)道德。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，老師們的一言一行都影響著學(xué)生。因此，師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為和作風(fēng)的評(píng)價(jià)，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和做人等方面行為習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)是教師師德修養(yǎng)與價(jià)值取向。更需具備耐心和責(zé)任心，他們應(yīng)該耐心聽(tīng)取學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并給予積極的回應(yīng)和指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)因材施教，樹立正確教育觀、教師觀、學(xué)生觀。用幽默的語(yǔ)言、教學(xué)氣氛來(lái)教導(dǎo)、感化學(xué)生，不斷引發(fā)學(xué)生思考積極性。當(dāng)然，仍需不斷提高道德情操和自身修養(yǎng)，做到終身學(xué)習(xí)。
      總之，在教學(xué)中，更重要的是育人，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美妙和實(shí)用性，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷促進(jìn)他們的全面發(fā)展，努力提高綜合素質(zhì)。