全國婦聯(lián)曾發(fā)布過《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》。報告顯示，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量達6102.55萬人。報告顯示，在全部農(nóng)村留守兒童中，其中義務教育階段的農(nóng)村留守兒童約3000多萬。在全部農(nóng)村留守兒童中，男孩占53.71%，女孩占46.29%，男女性別比為114:75。據(jù)介紹，中國農(nóng)村留守兒童的分布十分集中，而且多數(shù)居住在中南各省。四川、安徽、河南、廣東、湖南和江西6省的農(nóng)村留守兒童在中國農(nóng)村留守兒童總量中所占比例超過半數(shù)，達到52%。因人口流動引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。因此為了呼吁社會各界重視留守兒童的問題，關(guān)愛留守兒童，淮北師范大學2020級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)團隊成員鄭逸對當?shù)剜l(xiāng)下的留守兒童開展了一助一幫扶暑期實踐活動。
    在2022八月四號上午，到達了本次采訪留守兒童的所在的鄉(xiāng)下并開始了為期兩天的暑期實踐活動。
首先通過對其走訪調(diào)研了解了當?shù)厍闆r問卷了解了本地留守兒童的相關(guān)情況，以及經(jīng)濟狀況。發(fā)現(xiàn)當?shù)亟?jīng)濟狀況不是很好，導致外出打工父母很多這也是當?shù)亓羰貎和�較多的主要原因之一。然后到達本次幫扶留守兒童的家中，開始本次的暑期活動。
    活動開始期間，團隊成員與孩子的監(jiān)護人見面，并了解孩子的相關(guān)情況，以及家中經(jīng)濟情況等發(fā)，方便后期活動的開展。
活動中期，團隊成員輔導孩子的假期作業(yè)，并詢問孩子的學習情況，了解留守兒童在學習上存在的問題。并和留守兒童以做小游戲的形式與他進行交流，了解他內(nèi)心的想法和對生活的看法。也借此了解留守兒童的心理問題。
活動后期，贈送相應的學習用品和相關(guān)衣物，以及一些小手工藝品。
    通過本次暑期調(diào)研活動團隊成員認識到留守兒童雖然本身沒有任何身體缺陷，但是缺少社會的關(guān)心和心理指導。他們渴望知識，渴望有人給他們解答心中的疑問。但是如果沒有人去關(guān)心問候他們，那么他們的問題又怎么能解決？怎么能回答？他們是快樂、懂事的孩子，卻都沒注意到社會的忽視，沒有對前途的隱隱擔心。為什么他們的父母外出辛苦打工為社會奉獻大量的勞力和時間，而孩子們得不到本屬于自己的教育和關(guān)愛？這是社會的缺陷，社會的忽視。也希望借此活動，社會開始重視起來，我們也應該鼓勵社會多去關(guān)愛留守兒童，帶給他們溫暖，給他們創(chuàng)造更美好的世界。